ESTONYA HAREKETLİLİĞİ

Beş Günlük Programın Tanıtımı
Beş günlük program, öğrencilere ve ailelerine sürdürülebilirlik, çevresel sorumluluk ve yenilenebilir enerji konularında daha derin bir anlayış kazandırmayı amaçlamıştır. Katılımcılara, etkileşimli atölye çalışmaları, pratik faaliyetler ve işbirlikçi projeler aracılığıyla çevresel yönetimle ilgili bilgi ve araçlar sağlanmıştır. Program, teorik öğrenimi gerçek dünya uygulamaları ile birleştirerek, atıkların azaltılması, geri dönüşüm, geri dönüşümle yeni ürünler oluşturma (upcycling) ve enerji tasarrufunun sürdürülebilir bir geleceğin inşasındaki önemini vurgulamaktadır. Bu konuları farklı disiplinler arasında entegre ederek, program öğrencilere çevresel farkındalık kazandırmanın yanı sıra yaratıcı problem çözme ve eleştirel düşünme becerilerini de teşvik etmiştir. Kompost yapımı ve atık toplama gibi aktivitelerden yenilenebilir enerji çalışmaları ve yaratıcı atölyelere kadar her bir etkinlik, katılımcıları günlük yaşamlarında sürdürülebilir uygulamaları benimsemeye teşvik ederken, topluluk sorumluluğu ve küresel farkındalık duygusunu da geliştirmiştir.

1. Gün: Kompost Yapımı ve Çevresel Farkındalık
Programın ilk gününde, katılımcılara kompost gübresi üretim ilkeleri tanıtılmıştır. Kompost yapma süreci, çevresel faydaları ve sürdürülebilir atık yönetimindeki önemi hakkında detaylı teorik bir oturum gerçekleştirilmiştir. Bilgilendirme oturumunun ardından, katılımcılar kompost gübresi toplama alanlarına yapılacak bir ziyaretle, organik atıkların ayrışmasını ve bu atıkların besin açısından zengin komposta dönüşümünü gözlemlemişlerdir. Bu pratik deneyim, katılımcılara kompost yapma süreci hakkında derinlemesine bilgiler sunarak atık geri dönüşümünün çevresel sürdürülebilirlikteki rolünü anlamalarını sağlamıştır. Birçok katılımcı, organik atıkların değerine dair daha fazla takdir duymuştur.

2. Gün: Atık Toplama ve Topluluk Katılımı
İkinci gün, öğrenciler ve ailelerinin katıldığı bir işbirlikli atık toplama etkinliği düzenlenmiştir. Katılımcılar, organik ve inorganik atık maddelerini toplamak için göl kenarında belirlenen bir alanda bir araya gelmişlerdir. Bu etkinlik, atıkların ayrıştırılmasının ve sorumlu bir şekilde atılmasının önemini vurgulamış, katılımcılar arasında kolektif sorumluluk bilinci oluşturmuştur. Ailelerin ve öğrencilerin etkinliğe aktif katılımı, çevresel sorunlarla mücadelede nesiller arası işbirliğinin rolünü pekiştirmiştir. Etkinlik, göl kenarındaki önemli miktarda atığın toplanmasını sağlamış ve katılımcılar, çevresel sorumluluklarını daha fazla hisseder hale gelmişlerdir.

3. Gün: Yaratıcı Geri Dönüşüm ve Atık Yeniden Kullanımı
Üçüncü gün, öğrenciler topladıkları atık malzemeleri kullanarak tekrar kullanılabilir ürünler yapmışlardır. Yaratıcı geri dönüşüm odaklı bu etkinlik, katılımcıların atık malzemeleri fonksiyonel veya sanatsal ürünlere dönüştürmelerini teşvik etmiştir. Bu aktivite, yenilikçilik ve eleştirel düşünmeyi teşvik etmiş, öğrenciler çeşitli dekoratif objeler, depolama kutuları ve sanat eserleri üretmişlerdir. Bu uygulamalı etkinlik, sürdürülebilirlik ve kaynakların korunması ilkelerini pekiştirmiş, atık malzemelerin değerli kaynaklara dönüştürülebilme potansiyelini göstermiştir. Katılımcılar, yaratıcı projelerinde gurur duymuş ve atıkların yeniden kullanılabilirliği konusunda daha fazla farkındalık kazanmışlardır.

4. Gün: Organik Kağıt Yapımı ve Geri Dönüşüm
Dördüncü gün, öğrenciler eski kağıtları geri dönüştürerek yeni el yapımı kağıtlar üretmişlerdir. Katılımcılar eski gazeteleri getirmiş ve bu gazeteler yeniden hamura dönüştürülerek renkli kağıtlar haline getirilmiştir. Bu etkinlik, kağıt geri dönüşümünün teknik yönlerini öğretmiş, aynı zamanda kağıt atıklarını azaltmanın ve doğal kaynakları korumanın çevresel faydalarını vurgulamıştır. Kendi kağıtlarını üreten öğrenciler, sürdürülebilir uygulamalara ve döngüsel ekonomi kavramına daha derin bir anlayış geliştirmişlerdir. Atölye çalışması büyük bir heyecanla karşılanmış ve katılımcılar bu tekniği evlerinde ya da topluluklarında uygulamak istediklerini belirtmişlerdir.

5. Gün: Çöp Festivali ve Yaratıcı Sürdürülebilirlik
Programın son günü, çevre bilincini yaratıcı atölyeler aracılığıyla kutlayan bir Çöp Festivali ile sona ermiştir. Festivale yönelik iki ana atölye düzenlenmiştir:

1. Ambalaj Atıklarından Enstrüman Tasarımı: Katılımcılar, atıl ambalaj malzemelerinden müzik enstrümanları yapmışlardır. Bu etkinlik, atık malzemelerin fonksiyonel ve sanatsal nesnelere dönüşme potansiyelini göstermiş ve tüketim alışkanlıklarını sorgulamaya teşvik etmiştir.
   
   

2. Kağıt Hamuru Heykel Tasarımı: Öğrenciler, bir önceki gün yaptıkları el yapımı kağıtları kullanarak heykeller yaratmışlardır. Bu atölye, geri dönüştürülmüş malzemelerin hem sanatsal hem de pratik uygulamalarını keşfetmelerine olanak tanımıştır.
   
   

Çöp Festivali, malzeme yeniden kullanımının önemini vurgulamış ve alternatif tüketim alışkanlıklarına dikkat çekmiştir. Bu etkileşimli etkinlikler aracılığıyla, katılımcılar atıkların yeniden kullanılmasının çevresel koruma ve kaynak tasarrufuna önemli katkılar sağlayabileceğini öğrenmişlerdir. Etkinlik, sürdürülebilir uygulamaları benimsemenin kolektif sorumluluğumuzu güçlendirdiğini hatırlatmış ve katılımcılar sürdürülebilirlik konusunda daha kararlı bir tutumla etkinlikten ayrılmışlardır.

Yenilenebilir Enerji Eğitimi Entegrasyonu
Programın bir diğer önemli amacı doğrultusunda, yenilenebilir enerji kaynaklarının çevreye olan katkılarını ve ülkelerinin ekonomisine olan etkilerini araştırarak öğrenciler, bu konuda çeşitli sunumlar yapmışlardır. Yenilenebilir enerji geçişinin ekonomik büyüme üzerindeki etkilerini analiz etmişler ve kendi ülkelerindeki enerji politikalarını tartışarak bu konuda kendi fikirlerini geliştirmişlerdir.

Bunun yanı sıra, yenilenebilir enerji kavramları farklı derslerde ele alınmıştır. Matematik dersinde enerji tüketimi ve tasarrufu oranları hesaplanmış, fen bilimleri dersinde yenilenebilir enerji türleri detaylı şekilde incelenmiş, yabancı dil derslerinde ise öğrenciler bu konudaki araştırmalarını sunmuş, dil becerilerini ve çevresel farkındalıklarını geliştirmişlerdir.

Posterler, Afişler ve Enerji Farkındalığı
Öğrenciler tarafından hazırlanan posterler ve afişler, okul genelinde büyük ilgi görmüş ve enerji tasarrufu ile yenilenebilir enerji konularında farkındalık yaratmıştır. Görsel temsiller ve sloganlar, bu meselelerin önemini etkili bir şekilde iletmiş ve öğrenci katılımını artırmıştır. Ayrıca, interaktif etkinlikler, öğrencilere enerji sembollerini, birimlerini ve dönüşümlerini somut örneklerle öğrenme fırsatı sunmuştur.

Enerji Verimliliği ve Sürdürülebilirlik
Öğrenciler, enerji verimliliği ve tasarrufu konusunda daha fazla bilgi edinmiş, enerji korunumunun yasasını öğrenmiş ve enerji kullanımını daha sürdürülebilir hale getirmek için çözümler geliştirmişlerdir. Yenilenebilir ve yenilenemez enerji kaynakları arasındaki farkları ayırt ederek, yenilenebilir enerji kullanımının çevresel ve ekonomik önemini kavramışlardır. Bu dersler, günlük yaşamda sürdürülebilir enerji uygulamalarının benimsenmesinin önemini pekiştirmiştir.

Beceriler Gelişimi ve Program Hedefleri
Program süresince, öğrenciler bilgi okuryazarlığı, bilimsel okuryazarlık, matematiksel analiz, takım çalışması, veri yorumlama, genelleme yapma ve sonuçları değerlendirme gibi kritik beceriler kazanmışlardır. Program, öğrencilere enerjiyi bütünsel bir şekilde düşünmeyi, enerji dönüşümlerini anlamayı ve sürdürülebilirlik konusunda günlük eylemlerini dikkate almayı teşvik etmiştir. Farklı enerji kaynaklarını ayırt etmeyi ve sürdürülebilir yaşam alışkanlıkları geliştirmeyi öğrenen öğrenciler, daha sürdürülebilir bir gelecek için gerekli becerilere sahip olmuşlardır.

Ek Etkinlikler: Quizler, Moda Geçit Töreni ve Yaratıcılık Atölyeleri
Çevre bilincini pekiştirmek amacıyla bir quiz düzenlenmiş ve bu quiz çevre koruma ve sürdürülebilir kaynaklar üzerine odaklanmıştır. Ayrıca, ECO moda geçit töreni, öğrencilere moda endüstrisinde sürdürülebilirliği keşfetme fırsatı sunmuş, atık malzemelerin yaratıcı şekilde yeniden kullanılabileceğini göstermiştir.

Romanya’da, öğrenciler arasında farkındalık ve eylem oluşturmayı amaçlayan sürdürülebilirlik ve çevre koruma konularında birkaç eğitim girişimi hayata geçirilmiştir. Bu girişimlerden biri, Daniela Barbu tarafından sunulan "Yeşil Yaşam, Mutlu Yaşam" adlı etkileşimli derstir. Bu ders, öğrencilere sürdürülebilir yaşamın önemini tanıtmış ve yerel bir çiftliği ziyaret ederek öğrencilere sürdürülebilir tarım uygulamaları hakkında pratik deneyim sunmuştur. Bir başka etkinlik ise Prof. Cristina Bobocea tarafından 7. sınıf öğrencilerine yönelik olarak gerçekleştirilmiş ve seçici atık toplamanın önemini vurgulamıştır. Öğrenciler, Brăila'daki RER Ecologic Service SRL'yi ziyaret ederek atık yönetim sistemleri hakkında uygulamalı deneyim kazandı ve ardından sürdürülebilir kentsel yaşamı teşvik eden afişler tasarladıkları bir atölye çalışmasına katıldılar.

Bu girişimlerin üzerine, mevcut eğitim programının odak noktası, katı atıkların yerinde ayrıştırılmasını teşvik etmek ve bu uygulamayı bir yaşam tarzına dönüştürmektir. Program, öğrencilerin ailelerini ve daha geniş sosyal çevrelerini de dahil ederek farkındalık oluşturmak için çeşitli sanat disiplinlerinden yararlanmayı hedeflemektedir. Atölye çalışmaları aracılığıyla, öğrenciler ve aileler evsel katı atıkların ayrıştırılması ve geri dönüştürülmesi konusunda eğitim alacaklardır. Bu "yaşayarak öğrenme" atölyeleri, öğrencilerin sanatsal ifadelerini geliştirirken sürdürülebilirlik konusundaki kalıcı bir anlayış kazanmalarını sağlayacaktır.

Proje kapsamında, çocuklar evlerinden organik atıkları okula getirerek kompost yapma sürecini öğreneceklerdir. Programın sonunda, okulda oluşturulan kompost gübresi öğrencilere ve ailelerine dağıtılacak ve bu süreç, "Kentsel Bahçecilik" projesinin ilk aşamasını simgeleyen organik sebze fidanları ile desteklenecektir. Girişim, birkaç gün sürecek olup, her bir gün atık yönetimi ve sürdürülebilirliğin farklı yönlerine odaklanacaktır.

İlk gün, katılımcılara kompost gübresi üretimi hakkında bilgi verilecek ve kompost gübresi toplama alanları ziyaret edilecektir. İkinci gün, öğrenciler ve aileleri göl kenarında belirli bir alanda atık toplayacaklardır. Üçüncü gün, öğrenciler toplanan atık malzemeleri çeşitli etkinliklerde kullanılmak üzere hazırlayacaklardır. Dördüncü gün, Öğrencilerin kullanılmış gazeteleri yeniden hamura dönüştürerek yeni el yapımı kağıtlar üretmelerini sağlayacak olan "Organik Kağıt Yapımı Atölyesi" gerçekleştirilecektir. Beşinci gün ise "Çöp Festivali" düzenlenecek ve bu festivalde Ambalaj Atıklarından Enstrüman Tasarımı ve Kağıt Hamuru Heykel Tasarımı gibi atölyeler yapılacaktır. Bu etkinlikler, alternatif tüketim biçimlerini vurgulamayı ve malzemelerin yeniden kullanımının ve atıkların azaltılmasının, doğanın ve kaynaklarının korunmasına nasıl katkı sağladığını göstermeyi amaçlamaktadır.

Bu kapsamlı eğitim programı, el işi deneyimleri ve yaratıcı ifadeler aracılığıyla sürdürülebilir uygulamaları teşvik etmekte ve öğrenciler ile aileleri arasında çevresel sorumluluk bilincini derinleştirmektedir.